Jeg går på rektorutdanning, etter 13 år som rektor skal jeg endelig bli rektor på ordentlig....
Men kjenner at jeg utfordres så det holder, det er vel et tegn på at det var på tide med faglig påfyll på ledersiden. Skrive blogg er et veldig ukjent territorium, og når da tema er ikt i skolen blir terskelen desto høyere...
Fra forelesningen vi hadde på sist samling har jeg sakset følgende:
Skole og IKT i dag: Rik tilgang på IKT i dagens skole
Jeg satt og grublet på det innspillet fra vår lærer, og har all respekt for at sånn er det i skole- Norge sett under ett. Men samtidig kjenner jeg meg ikke igjen i min skolehverdag.
Her gjør mangelen på oppdaterte pc-er, fravær av mer moderne IKT- utstyr oss til sinker i klassen.
Det gjør faktisk bruk av digitale verktøy til en frustrerende tidstyv - og det har vel aldri vært intensjonen. Dette gjør noe med mulighetene til å gi elevene god og tilpasset undervisning sånn at også den femte grunnleggende ferdigheten i læreplanen blir ivaretatt - Digital ferdighet.
Derfor tenker jeg at rik tilgang på ikt i dagens skole ikke er det samme som lik tilgang.
Min store lederutfordring er å motiver og inspirere lærerne til likevel å bruke vårt data utstyr kreativt og etter læreplanens intensjon. Så skal jeg forklare , unnskylde, bortforklare, argumentere og forstå frustrasjonene som ofte kommer i kjølvannet av dette.....
Så skal jeg framover rette mer fokus på hvordan vi bruker IKT som et pedagogisk verktøy på vår skole for at elevene skal lære å lære ved hjelp av sine digitale ferdigheter, det blir spennende!
Det er lys i tunellen , noen har det sikkert verre enn oss og i år kan vi kanskje kjøpe to helt nye elev pc-er og kanskje det siste klasserommet kan få egen prosjektør!
Jeg har såpass selvinnsikt at jeg skjønner at noen av de begrensningene jeg ser på grunn av gammelt og slitent utstyr også henger sammen med min egen begrensede kunnskap på IKT feltet , og det er jo en opprettholdende faktor jeg helt klart kan gjøre noe med- mer om dette i neste blogg.
Stå på Tonje! La frustrasjonen bli en kraft som driver deg og din skoles ikt hverdag framover. YOU CAN DO IT!
SvarSlettJag forstår gott din frustration. jag tror det är så som hos er på väldigt många platser. Men se det från ett annat håll, från en annan sida än den tänkta. det finne en stärk kraft som kallas "skjult læring". Med problem och gammalt vektyg kommer också uppfinnsamhet och anpassning, motivering byggd på jävla anamma och med en positiv hållning till att detta fixar vi, kan man också hoppas på en samarbetsstark grupp med elever och lärare i samarbete.
SvarSlettBra skrivit och inspirerande Tonje
Jeg trur ikke du og din skole er alene om denne frustrasjonen. Vi har ganske godt med utstyr, men likevel er det en time i uka hver elev har datatid. Det er for lite hvis vi skal få til ei god opplæring.
SvarSlett😀
SvarSlettJa, det er ikke alltid så rettferdig, Tonje. I min undervisningshverdag er det et problem at elevene ikke alltid har med PC til timen. Men det får meg også til å tenke på paradokset med den offentlige armoden og den private overfloden. Mange av de elevene som sliter med dårlig datautstyr i grunnskolen har så det holder av smart-telefoner, tablets og PC-er hjemme!
SvarSlett